天才补习班
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不跟别人吵架了呢？”
刚才正准备给新来的学生吵架的那孩子，听到李强竟然没有表扬自己，立刻就有些不满了起来。
“对啊！好像这一学期你的长劲也不小，短短的一个暑假不见，你竟然能够收敛住自己的脾气了啊？确实是进步不小，值得表扬！”
李强心中好笑，但脸上却十分严肃地对着这个孩子大声地夸奖道，结果一下子就让这孩子给美上天了，高兴地道：“那是！老师，实话告诉你吧！这一学期，我绝对再也不会跟以前的那个我一样了，我一定要好好学习，像咱们的宝二哥学习，好好学习，天天向上，争取考一个好高中，上一个好大学！”
“哎呦，不错啊！看来这一学期，你确实长劲不小！”
李强又顺势夸赞了这个孩子一句，随即把脸一绷，严肃地道：“你就像现在这样好好学习么？好像的那几道题还没有做完的吧？”
“哎，老师，你别哪壶不开，提哪壶啊！这几道题不是以前没学会，这样你今天好好地给我们讲一遍，我保证认认真真地学，下次一定做对，怎么样？”
这个孩子一听李强竟然说到了自己短处，立刻有些不好意思了起来，但话音未落，又立刻打起了精神，信誓旦旦地道。
“你想的美，你小学没有学会的东西，竟然想让现在再白白地给你讲一遍么？有这么便宜的事么？这样吧，你们几个人当中，那个谁谁的答案是对，你们先参考一下吧，要是实在是看不懂的话，就让他给你们讲一遍，今天走的时候，我就不给你们额外地布置题目，只要能给我讲出来一遍，怎么样？”
李强先是着几个孩子毫不客气地敲打一番，后又话锋一转，对着新来的那个孩子，道：“今天是你第一次，我们也就不说你，回去的时候好好想一想，如果可以的话，给你的爸爸妈妈说一下，今天发生的事情，看看会怎么说，今天先写作业，明天再说怎么样？”
“好吧！”
新来的那个孩子本来还一肚子不满，但听李强这么一说，也只得无可奈何地开始写作业了。
(本章完)
第6章 新生危机（六）
“老师，请吃糖！”
第二天刚一进门，新来的那个孩子又早早地回来，高高兴兴地给李强递过来一颗糖来。
“什么情况？你从哪里弄的糖？”
李强十分诧异地接过来一看，竟然不是小孩子经常吃的那一种水果糖，而是平日时大家都不太舍得买的巧克力糖，便有些好奇地道：“你从哪里弄来的糖？看样子这种巧克力糖不便宜吧？”
“我，我，我买的！”
小男孩儿一看李强竟然没有直接吃自己的糖，而是关心起自己的糖是怎么来的了，当即有些紧张，支支吾吾了起来。
“真的么？”
李强一看小男孩的神情，顿时心中就差不多明白了一个大概，于是半真半假地猜测，道：“那你多少块这样的巧克力糖呢？够不够咱们这里，每一人一块呢？”
“够呢，够呢！”
小男孩儿一见李强不再追问自己水果糖的来历，不自觉地松了一口气，一边高兴地说着，一边竟然又从自己的书包掏出了一盒了巧克力糖来。
“咦，这么多？”
尽管李强的心中早已经猜到小男孩儿的书包里肯定是还会有巧克力糖的，可他怎么也没有想到这个小男孩竟然会一下子拿出这么多来，而且是基本上连包装盒也没舍得怎么打开，心中也禁不住地划了一个大大的问号来：“这到底是怎么回事？莫不是真的被自已猜中了！这是小孩子的家长专门让他给大家带的东西？”
在以前的时候，李强就隐隐约约地发现，只有那些学习程度比较差的孩子，白天没有好好听讲，被自己发现，挨了一顿批评之后，第二天这孩子基本上都会给自己带一些小零食的。
刚开始他还没有太注意，直到后来发现这竟然成了一个规律，似乎也就大概明白了其中的道理，可是他已经不止一次地暗示，或者直接挑明，自己之所以批评孩子，真的是因为这个孩子当天没有好好听课，并没有别的什么意思的，但是这种情况依然屡禁不止，尤其是以新来的学生更为严重。
后来，孩子家长和孩子自己也逐渐认识到，李强之所以批评孩子真的是因为孩子犯了错误，影响到了学习，真的跟学校里的老师作风不一样的时候，这种情况才大大的减少了。
当所有人都把自己的注意力都集中到孩子的学习上之后，孩子发现自己的学习竟然得到了所有人的重视，自然而然地也就改变了学习态度，再配上李强的学习方法，提高成绩也就变得非常简单了。
只要孩子们的成绩有所提高之后，重塑了学习的信心，掌握了学习方法，再配上李强的时时监督，自然会越跑越快，越学越简单，越学越高兴了。
可眼下这个新来的孩子，孩子学习不好，就归结为老师没有认真教的原因，转而讨好老师，而老师尝到甜头之后，意志稍不坚定，就会陷入上课不教，下课
刚才正准备给新来的学生吵架的那孩子，听到李强竟然没有表扬自己，立刻就有些不满了起来。
“对啊！好像这一学期你的长劲也不小，短短的一个暑假不见，你竟然能够收敛住自己的脾气了啊？确实是进步不小，值得表扬！”
李强心中好笑，但脸上却十分严肃地对着这个孩子大声地夸奖道，结果一下子就让这孩子给美上天了，高兴地道：“那是！老师，实话告诉你吧！这一学期，我绝对再也不会跟以前的那个我一样了，我一定要好好学习，像咱们的宝二哥学习，好好学习，天天向上，争取考一个好高中，上一个好大学！”
“哎呦，不错啊！看来这一学期，你确实长劲不小！”
李强又顺势夸赞了这个孩子一句，随即把脸一绷，严肃地道：“你就像现在这样好好学习么？好像的那几道题还没有做完的吧？”
“哎，老师，你别哪壶不开，提哪壶啊！这几道题不是以前没学会，这样你今天好好地给我们讲一遍，我保证认认真真地学，下次一定做对，怎么样？”
这个孩子一听李强竟然说到了自己短处，立刻有些不好意思了起来，但话音未落，又立刻打起了精神，信誓旦旦地道。
“你想的美，你小学没有学会的东西，竟然想让现在再白白地给你讲一遍么？有这么便宜的事么？这样吧，你们几个人当中，那个谁谁的答案是对，你们先参考一下吧，要是实在是看不懂的话，就让他给你们讲一遍，今天走的时候，我就不给你们额外地布置题目，只要能给我讲出来一遍，怎么样？”
李强先是着几个孩子毫不客气地敲打一番，后又话锋一转，对着新来的那个孩子，道：“今天是你第一次，我们也就不说你，回去的时候好好想一想，如果可以的话，给你的爸爸妈妈说一下，今天发生的事情，看看会怎么说，今天先写作业，明天再说怎么样？”
“好吧！”
新来的那个孩子本来还一肚子不满，但听李强这么一说，也只得无可奈何地开始写作业了。
(本章完)
第6章 新生危机（六）
“老师，请吃糖！”
第二天刚一进门，新来的那个孩子又早早地回来，高高兴兴地给李强递过来一颗糖来。
“什么情况？你从哪里弄的糖？”
李强十分诧异地接过来一看，竟然不是小孩子经常吃的那一种水果糖，而是平日时大家都不太舍得买的巧克力糖，便有些好奇地道：“你从哪里弄来的糖？看样子这种巧克力糖不便宜吧？”
“我，我，我买的！”
小男孩儿一看李强竟然没有直接吃自己的糖，而是关心起自己的糖是怎么来的了，当即有些紧张，支支吾吾了起来。
“真的么？”
李强一看小男孩的神情，顿时心中就差不多明白了一个大概，于是半真半假地猜测，道：“那你多少块这样的巧克力糖呢？够不够咱们这里，每一人一块呢？”
“够呢，够呢！”
小男孩儿一见李强不再追问自己水果糖的来历，不自觉地松了一口气，一边高兴地说着，一边竟然又从自己的书包掏出了一盒了巧克力糖来。
“咦，这么多？”
尽管李强的心中早已经猜到小男孩儿的书包里肯定是还会有巧克力糖的，可他怎么也没有想到这个小男孩竟然会一下子拿出这么多来，而且是基本上连包装盒也没舍得怎么打开，心中也禁不住地划了一个大大的问号来：“这到底是怎么回事？莫不是真的被自已猜中了！这是小孩子的家长专门让他给大家带的东西？”
在以前的时候，李强就隐隐约约地发现，只有那些学习程度比较差的孩子，白天没有好好听讲，被自己发现，挨了一顿批评之后，第二天这孩子基本上都会给自己带一些小零食的。
刚开始他还没有太注意，直到后来发现这竟然成了一个规律，似乎也就大概明白了其中的道理，可是他已经不止一次地暗示，或者直接挑明，自己之所以批评孩子，真的是因为这个孩子当天没有好好听课，并没有别的什么意思的，但是这种情况依然屡禁不止，尤其是以新来的学生更为严重。
后来，孩子家长和孩子自己也逐渐认识到，李强之所以批评孩子真的是因为孩子犯了错误，影响到了学习，真的跟学校里的老师作风不一样的时候，这种情况才大大的减少了。
当所有人都把自己的注意力都集中到孩子的学习上之后，孩子发现自己的学习竟然得到了所有人的重视，自然而然地也就改变了学习态度，再配上李强的学习方法，提高成绩也就变得非常简单了。
只要孩子们的成绩有所提高之后，重塑了学习的信心，掌握了学习方法，再配上李强的时时监督，自然会越跑越快，越学越简单，越学越高兴了。
可眼下这个新来的孩子，孩子学习不好，就归结为老师没有认真教的原因，转而讨好老师，而老师尝到甜头之后，意志稍不坚定，就会陷入上课不教，下课