穿到昏君身边怎么办
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意，他比较在意坐的马车舒不舒服。毕竟古代出行，一坐就要坐几个月。
只是李存旭怎么把这本书放的如此隐蔽，按理说地理图志应当是带着出征才是，可这本一看就是好久没有翻阅了，表面都积了一层浮灰。
等李存旭跪坐下来将书摊在桌上，曹书华才发现，这哪里是什么《元和郡县图志》，这分明是一本披着《元和郡县图志》皮的《教坊记》。
曹书华嘴角一抽，看来不管古代还是现代，青少年藏课外书的手法永远都是那几种。
李存旭像是看出了曹书华所想解释道“母亲不太赞成我看这些，说是玩物丧志，我只好在出征的时候把这些藏起来了。”
“你看这踏摇娘。我上次在茶馆看过这戏，那演旦角的戏子扮相也太差了些，白瞎了这好词，要是书华来唱，肯定比他好。”李存旭说着递给曹书华一个软垫。
曹书华前世本就唱的是旦角，一时也没有发现什么不对，只想着曹书华原来还是李存旭的戏友。本来觉得跪着不舒服，见李存旭递来软垫，便垫在了膝盖下面。
因为书就那么大，两人一起看也就不得不凑得近些。
曹书华前世唱的大多都是元朝以后的戏目，对唐杂剧知之甚少，于是就凑近来细细读着。
待读完了不禁在心里暗暗吐槽，这踏摇娘讲的不就是一衣锦还乡的男子当街调戏妇女吗。虽词写的不错，但这情节。。。。。。
不过略一思索曹书华也就释然，此时剧还未成熟，略微有些才气的读书人，大多忙着科考，哪有心情写这些杂剧。优秀的剧目比之后世自然少些，再说这个时代，自由恋爱就算是追求自由的行为了。相必大多数剧目都是这些关乎男欢女爱的。
若是将自己会唱的那些剧目，写下来给李存旭看，他肯定喜欢。看着李存旭认真的神情，曹书华如此想到。
不行不行，我是来掰正他的，怎可带着他玩乐。曹书华摇摇头，将这个念头甩出脑海。
第3章
昨日从李府回来后，曹书华便把自己记得的一些年份会发生的事情写了下来，毕竟人的记忆终究是比不上纸笔牢靠。而且自从重生以后，曹书华发现自己虽然立马继承了原身的记忆，但是关于此书中写的未来会发生什么，正在日益遗忘。
刚来的第一天曹书华对于书中发生的事情还记的十分清楚，今日便十分模糊了，绞尽脑汁的想了许久，将记得起的都记下，到了子时才睡下。
结果第二日寅时曹书华便被人从被子里挖了出来，感觉被子外的寒冷，曹书华一点也不想出去，可是没有办法，自古读书的孩子都是这么的命苦，何况自己还是世子伴读，天还未亮就得和温暖的被子说再见。
在现代好不容易熬完大学的曹书华，穿到了这里又不得不重新感受一遍被迫离开被子的痛苦。复读高三的痛苦也不过如此。
洗漱完毕吃完早饭曹书华便去了学堂。
因为天气寒冷，曹书华的母亲武氏硬是把曹书华裹成了一个毛茸茸的白球才让他出门。
“妈，我穿这么多，习武的时候会伸展不开的。”有一种寒冷，叫你妈觉得你冷。
“你当我不知道你回回习武划水的事情？”武氏翻了个白眼，知子莫若母。“你现在如此懈怠，以后我和你父亲可不会帮你找关系讨个官职。”
曹书华见被拆穿，尴尬的缩了缩脖子，不敢说话了。
其实虽然外面天寒地冻，但曹书华本就被母亲裹得如同一个毛球，曹家的马车内铺了皮毛，又捧了个小暖炉，所以一路上并不觉得冷。
到了学堂，室内燃着上好的银丝碳，又点了些味道淡雅的熏香，曹书华穿这么多反而有些热了，便将披在外面的狐裘脱下递给了仆人。
将书从包裹里拿出，曹书华准备在先生来之前，将之前学的复习一遍。虽然有前身的记忆，但到底不是自己的，用时还是不太熟悉。自己这副弱鸡身体当武将是不行了，好歹得将这些书都好好恶补一番，总不好真的让父母给自己找关系讨个官职来。
《春秋》记事精简，但每句话又似乎都暗含褒贬。对于十岁的孩子来说其实有些太复杂了，所以先生教的是《公羊传》和《谷梁传》。
至于《左传》因为更注重于说史，而不注重于发散讲理，对于研究儒文化没有太大作用，所以被放下了。
翻开曹书华的《公羊传》，除了书上本来有的字外，旁边还密密麻麻写了许多小字注释，重要处还用红色勾出。
不禁让曹书华佩服起了这身体的原主人，学习这么认真倒是便宜了他。有了这么详尽的笔记，他学起来倒也不难。于是便从第一章开始温习了起来。
李存旭进来时看到的就是这么一副景象，曹书华伏在案上谢谢的琢磨着。圆鼓鼓的甚是可爱。
如果这个时候吓他一下，不知道会不会咕溜一下滚出去。李存旭想着那副景象，差点笑出声来。
待李存旭也准备好后，先生也就开始了课程，自然是从头讲起。虽是讲的《春秋》但引经据典丝毫也不让人觉得枯燥。不时还提出问题。曹书华好歹是个成年人的灵魂，又有着原身的记忆，预习之后，到底是没露怯。
学堂中虽只有两个学生但都各抒己见，丝毫没冷场过。
灵魂已经是成年人的曹书华自然是不怂的，而之前没学过的李存旭也
只是李存旭怎么把这本书放的如此隐蔽，按理说地理图志应当是带着出征才是，可这本一看就是好久没有翻阅了，表面都积了一层浮灰。
等李存旭跪坐下来将书摊在桌上，曹书华才发现，这哪里是什么《元和郡县图志》，这分明是一本披着《元和郡县图志》皮的《教坊记》。
曹书华嘴角一抽，看来不管古代还是现代，青少年藏课外书的手法永远都是那几种。
李存旭像是看出了曹书华所想解释道“母亲不太赞成我看这些，说是玩物丧志，我只好在出征的时候把这些藏起来了。”
“你看这踏摇娘。我上次在茶馆看过这戏，那演旦角的戏子扮相也太差了些，白瞎了这好词，要是书华来唱，肯定比他好。”李存旭说着递给曹书华一个软垫。
曹书华前世本就唱的是旦角，一时也没有发现什么不对，只想着曹书华原来还是李存旭的戏友。本来觉得跪着不舒服，见李存旭递来软垫，便垫在了膝盖下面。
因为书就那么大，两人一起看也就不得不凑得近些。
曹书华前世唱的大多都是元朝以后的戏目，对唐杂剧知之甚少，于是就凑近来细细读着。
待读完了不禁在心里暗暗吐槽，这踏摇娘讲的不就是一衣锦还乡的男子当街调戏妇女吗。虽词写的不错，但这情节。。。。。。
不过略一思索曹书华也就释然，此时剧还未成熟，略微有些才气的读书人，大多忙着科考，哪有心情写这些杂剧。优秀的剧目比之后世自然少些，再说这个时代，自由恋爱就算是追求自由的行为了。相必大多数剧目都是这些关乎男欢女爱的。
若是将自己会唱的那些剧目，写下来给李存旭看，他肯定喜欢。看着李存旭认真的神情，曹书华如此想到。
不行不行，我是来掰正他的，怎可带着他玩乐。曹书华摇摇头，将这个念头甩出脑海。
第3章
昨日从李府回来后，曹书华便把自己记得的一些年份会发生的事情写了下来，毕竟人的记忆终究是比不上纸笔牢靠。而且自从重生以后，曹书华发现自己虽然立马继承了原身的记忆，但是关于此书中写的未来会发生什么，正在日益遗忘。
刚来的第一天曹书华对于书中发生的事情还记的十分清楚，今日便十分模糊了，绞尽脑汁的想了许久，将记得起的都记下，到了子时才睡下。
结果第二日寅时曹书华便被人从被子里挖了出来，感觉被子外的寒冷，曹书华一点也不想出去，可是没有办法，自古读书的孩子都是这么的命苦，何况自己还是世子伴读，天还未亮就得和温暖的被子说再见。
在现代好不容易熬完大学的曹书华，穿到了这里又不得不重新感受一遍被迫离开被子的痛苦。复读高三的痛苦也不过如此。
洗漱完毕吃完早饭曹书华便去了学堂。
因为天气寒冷，曹书华的母亲武氏硬是把曹书华裹成了一个毛茸茸的白球才让他出门。
“妈，我穿这么多，习武的时候会伸展不开的。”有一种寒冷，叫你妈觉得你冷。
“你当我不知道你回回习武划水的事情？”武氏翻了个白眼，知子莫若母。“你现在如此懈怠，以后我和你父亲可不会帮你找关系讨个官职。”
曹书华见被拆穿，尴尬的缩了缩脖子，不敢说话了。
其实虽然外面天寒地冻，但曹书华本就被母亲裹得如同一个毛球，曹家的马车内铺了皮毛，又捧了个小暖炉，所以一路上并不觉得冷。
到了学堂，室内燃着上好的银丝碳，又点了些味道淡雅的熏香，曹书华穿这么多反而有些热了，便将披在外面的狐裘脱下递给了仆人。
将书从包裹里拿出，曹书华准备在先生来之前，将之前学的复习一遍。虽然有前身的记忆，但到底不是自己的，用时还是不太熟悉。自己这副弱鸡身体当武将是不行了，好歹得将这些书都好好恶补一番，总不好真的让父母给自己找关系讨个官职来。
《春秋》记事精简，但每句话又似乎都暗含褒贬。对于十岁的孩子来说其实有些太复杂了，所以先生教的是《公羊传》和《谷梁传》。
至于《左传》因为更注重于说史，而不注重于发散讲理，对于研究儒文化没有太大作用，所以被放下了。
翻开曹书华的《公羊传》，除了书上本来有的字外，旁边还密密麻麻写了许多小字注释，重要处还用红色勾出。
不禁让曹书华佩服起了这身体的原主人，学习这么认真倒是便宜了他。有了这么详尽的笔记，他学起来倒也不难。于是便从第一章开始温习了起来。
李存旭进来时看到的就是这么一副景象，曹书华伏在案上谢谢的琢磨着。圆鼓鼓的甚是可爱。
如果这个时候吓他一下，不知道会不会咕溜一下滚出去。李存旭想着那副景象，差点笑出声来。
待李存旭也准备好后，先生也就开始了课程，自然是从头讲起。虽是讲的《春秋》但引经据典丝毫也不让人觉得枯燥。不时还提出问题。曹书华好歹是个成年人的灵魂，又有着原身的记忆，预习之后，到底是没露怯。
学堂中虽只有两个学生但都各抒己见，丝毫没冷场过。
灵魂已经是成年人的曹书华自然是不怂的，而之前没学过的李存旭也