超级电力强国
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，刘建网低头看了看表，听着有些人撕第二张纸的声音，无奈摇了摇头，没人让他们画电路图，就算画了刘建网也看不懂，搞技术的人，毕竟是有些迂腐与钻牛角尖。
他不禁又望向了刚刚特别关注的张逸夫，这小子倒正好相反，最晚下笔，最早停笔，也不知道是肚子里没水儿还是一下参透了考核的目的，一会儿可得好好看看他的卷子。
整五分钟的时候，刘建网不再顾及那些埋头苦写的同学，朗然道：“好的，没写完也没关系，这不是考试，只是稍微了解一下大家。”
话罢，他直接提出了下一个问题：“请听好第二个问题――假设一个城市面临缺电的问题，请提出解决方案，并简述理由与优劣。”
大家的思维还未跳出发电基础的框子，第二个问题已经迎面而来。与第一个问题不同的是，第二个问题课本里好像根本没有，与其说是专业题，倒不如说是常识题，管理题。这个问题也许你一天课没上都可以答出来，相反，你天天玩命学习也有可能答得很一般。
有些人很快提笔，有些人则陷入迷茫之中。
表面上看，张逸夫好像也是迷茫众之中的一员，但他其实是在思考更多的东西。这个时代的人比较老实，别人出题后，他们只会尽力思考解题步骤。而张逸夫清楚，刘建网是搞人力的，不像是死钻技术的人，解他的题，更应该从出题者考核的出发点进行思考，而非技术细节。
第一题，刘建网的目的是看看你懂不懂基础，脑子是否明白，仅此而已。
第二题，则是看你常识过不过关，书本上没交代到的实际应用知识能否轻松解决。看上去很简单，但实际上这里面还藏着一道暗题。刘建网话说得清楚，在最后提到“请简述理由与优劣。”优劣是比较而出的，也就是说，解决缺电问题的方式绝对不止一种，需要综合几种方式互相比较，做出判断。
到这个层面，其实已经是一道专业题了，而且是实际工作上的专业题，管理方向与大局观上的专业题，即便是电力专业的学生，要答得完美也十分困难；相反，一个小学毕业的老电工也许答起来游刃有余。
张逸夫忽然觉得很不好意思，自己都在电厂工作那么多年了，回来跟愣头学生们一起回答这种问题，算不算作弊啊？
【常规解决方式有三】
【其一，加大供电能力，建设新电厂以弥补用电缺口。优势是一劳永逸，直接地提高了发电量，多余的电量还可以并入电网解决其他城市的燃眉之急；劣势是电厂建设周期太长，无法立刻解决眼前问题，会耽误缺电城市的生产与生活。】
【其二，区域输电。优势是见效快，架起高压输电线后可以立刻从周围电厂获得电能；劣势是全国电力供给都都处于紧张状态，恐难厚此薄彼。】
【其三，有序用电，通过错峰用电、拉闸限电来均衡电力供给，特别要平抑高峰时段用电；优势是无须外部力量，城市内部即可立刻解决；劣势是治标不治本，对经济发展不利，同时很大程度上影响了生产与生活秩序。】
【综上，单一的解决方式总有不妥之处，可三种方式并用，一面兴建电厂，一面增加输电，同时限制一部分用电，直至新电厂落成，即可平稳地解决缺电问题。】
张逸夫一题答完，距离规定用时还有很久，已经开始自恋了，他只怕用上了太多精髓的专业性词汇，逼格太高，让领导看不懂了。
第004钢铁侠与闪电侠
台上的刘建网其实一直关注着他这边，见这次答得更快，不禁笑道：“那位同学这种题答得倒是很潇洒。”
“呵呵，正常。”老教授也无奈摇了摇头，“不谈专业知识，论纸上谈兵的话，张逸夫倒不会输。”
“陈教授，纸上谈兵也是门本事。现在工程大，工程多，开工之前都要在纸上设计个一年半载的。”
“那也必须要有技术不是？哪个参数不是呕心沥血算出来的？”
“是是。但在落实技术问题之前，先要确定正确的规划方向。”
“没有技术基础，很难提出正确的方向。”
“陈教授说的是，还是技术重要一些。”刘建网见老教授一副顽固的样子，也不好再争，自己虽然在部委担当要职，级别上比老教授高一些，但轮起学问与根基，还是老教授更胜一筹，现在他带出的学生们不少已经与自己平起平坐了，陈教授门生遍天下不敢说，至少门生遍系统。
刘建网显然不是个太有耐心的人，几分钟后便宣布了下一个问题。
“最后一题很简单――请推测一下20年后的电力系统概况，如果可能的话，可以列出一些数据，大家天马行空即可，发散思维，无需有压力。”
大家听到这道题都松了口气，这个简单，主观题么，随便答随便想就是了。
可对于张逸夫来说，着实尴尬……这已经不是作弊了……自己才是这道题的权威泰斗好不好。他抬头看着天花板，大脑开始飞速运转，回忆那个时代的电厂数目，发电量等等……虽然在感性上他有充足的认知，但那些数据，真的非一介值班员能够烂熟于心的，那些数据他绝对看到过，但只是看过而已，根本不可能背下来。
也正在这是，他脑子一麻，感受到了一种似曾相识的触击。
这感觉他太清楚了，不就是五十万
他不禁又望向了刚刚特别关注的张逸夫，这小子倒正好相反，最晚下笔，最早停笔，也不知道是肚子里没水儿还是一下参透了考核的目的，一会儿可得好好看看他的卷子。
整五分钟的时候，刘建网不再顾及那些埋头苦写的同学，朗然道：“好的，没写完也没关系，这不是考试，只是稍微了解一下大家。”
话罢，他直接提出了下一个问题：“请听好第二个问题――假设一个城市面临缺电的问题，请提出解决方案，并简述理由与优劣。”
大家的思维还未跳出发电基础的框子，第二个问题已经迎面而来。与第一个问题不同的是，第二个问题课本里好像根本没有，与其说是专业题，倒不如说是常识题，管理题。这个问题也许你一天课没上都可以答出来，相反，你天天玩命学习也有可能答得很一般。
有些人很快提笔，有些人则陷入迷茫之中。
表面上看，张逸夫好像也是迷茫众之中的一员，但他其实是在思考更多的东西。这个时代的人比较老实，别人出题后，他们只会尽力思考解题步骤。而张逸夫清楚，刘建网是搞人力的，不像是死钻技术的人，解他的题，更应该从出题者考核的出发点进行思考，而非技术细节。
第一题，刘建网的目的是看看你懂不懂基础，脑子是否明白，仅此而已。
第二题，则是看你常识过不过关，书本上没交代到的实际应用知识能否轻松解决。看上去很简单，但实际上这里面还藏着一道暗题。刘建网话说得清楚，在最后提到“请简述理由与优劣。”优劣是比较而出的，也就是说，解决缺电问题的方式绝对不止一种，需要综合几种方式互相比较，做出判断。
到这个层面，其实已经是一道专业题了，而且是实际工作上的专业题，管理方向与大局观上的专业题，即便是电力专业的学生，要答得完美也十分困难；相反，一个小学毕业的老电工也许答起来游刃有余。
张逸夫忽然觉得很不好意思，自己都在电厂工作那么多年了，回来跟愣头学生们一起回答这种问题，算不算作弊啊？
【常规解决方式有三】
【其一，加大供电能力，建设新电厂以弥补用电缺口。优势是一劳永逸，直接地提高了发电量，多余的电量还可以并入电网解决其他城市的燃眉之急；劣势是电厂建设周期太长，无法立刻解决眼前问题，会耽误缺电城市的生产与生活。】
【其二，区域输电。优势是见效快，架起高压输电线后可以立刻从周围电厂获得电能；劣势是全国电力供给都都处于紧张状态，恐难厚此薄彼。】
【其三，有序用电，通过错峰用电、拉闸限电来均衡电力供给，特别要平抑高峰时段用电；优势是无须外部力量，城市内部即可立刻解决；劣势是治标不治本，对经济发展不利，同时很大程度上影响了生产与生活秩序。】
【综上，单一的解决方式总有不妥之处，可三种方式并用，一面兴建电厂，一面增加输电，同时限制一部分用电，直至新电厂落成，即可平稳地解决缺电问题。】
张逸夫一题答完，距离规定用时还有很久，已经开始自恋了，他只怕用上了太多精髓的专业性词汇，逼格太高，让领导看不懂了。
第004钢铁侠与闪电侠
台上的刘建网其实一直关注着他这边，见这次答得更快，不禁笑道：“那位同学这种题答得倒是很潇洒。”
“呵呵，正常。”老教授也无奈摇了摇头，“不谈专业知识，论纸上谈兵的话，张逸夫倒不会输。”
“陈教授，纸上谈兵也是门本事。现在工程大，工程多，开工之前都要在纸上设计个一年半载的。”
“那也必须要有技术不是？哪个参数不是呕心沥血算出来的？”
“是是。但在落实技术问题之前，先要确定正确的规划方向。”
“没有技术基础，很难提出正确的方向。”
“陈教授说的是，还是技术重要一些。”刘建网见老教授一副顽固的样子，也不好再争，自己虽然在部委担当要职，级别上比老教授高一些，但轮起学问与根基，还是老教授更胜一筹，现在他带出的学生们不少已经与自己平起平坐了，陈教授门生遍天下不敢说，至少门生遍系统。
刘建网显然不是个太有耐心的人，几分钟后便宣布了下一个问题。
“最后一题很简单――请推测一下20年后的电力系统概况，如果可能的话，可以列出一些数据，大家天马行空即可，发散思维，无需有压力。”
大家听到这道题都松了口气，这个简单，主观题么，随便答随便想就是了。
可对于张逸夫来说，着实尴尬……这已经不是作弊了……自己才是这道题的权威泰斗好不好。他抬头看着天花板，大脑开始飞速运转，回忆那个时代的电厂数目，发电量等等……虽然在感性上他有充足的认知，但那些数据，真的非一介值班员能够烂熟于心的，那些数据他绝对看到过，但只是看过而已，根本不可能背下来。
也正在这是，他脑子一麻，感受到了一种似曾相识的触击。
这感觉他太清楚了，不就是五十万